La iniciativa reúne a representantes de 244 centros y ofrece pautas científicas, preventivas y psicológicas para mejorar la respuesta de la comunidad educativa ante la serie sísmica de 2026

Antonio Granados abre la jornada informativa para la comunidad educativa sobre la serie sísmica de Granada 2026
Dia 28 de Septiembre
Paraninfo del PTS de la Universidad de Granada
Granada
Andalucia
España

El delegado del Gobierno de la Junta de Andalucía en Granada, Antonio Granados, ha abierto este lunes la jornada informativa ‘Cuando todo se mueva, ten claro qué hacer’, organizada para la comunidad educativa con el objetivo de mejorar el conocimiento y la preparación de los centros escolares ante la serie sísmica registrada en la provincia durante 2026.

La sesión se celebra en el Paraninfo del Parque Tecnológico de la Salud de Granada y está promovida por la Universidad de Granada, el Instituto Andaluz de Geofísica y Prevención de Desastres Sísmicos y la Agencia de Emergencias de Andalucía. La jornada cuenta con la participación del director general de Emergencias y Protección Civil, Juan Ramón Rodríguez, y de la directora del Instituto Andaluz de Geofísica y Prevención de Desastres Sísmicos, Inmaculada Serrano.

La iniciativa reúne a representantes de centros educativos no universitarios, especialmente de aquellos ubicados en municipios afectados por los recientes movimientos sísmicos. La Junta de Andalucía ha señalado que participan 244 centros, con equipos directivos, responsables de autoprotección, profesionales de orientación y personal relacionado con la atención y el bienestar del alumnado.

Durante la apertura, Antonio Granados ha destacado la importancia de trasladar a las aulas una cultura de prevención y autoprotección que permita actuar con serenidad y criterio ante una emergencia. La preparación, ha defendido, debe formar parte de la vida cotidiana de los centros educativos y no limitarse a los momentos inmediatamente posteriores a un terremoto.

La jornada parte de una premisa esencial: los terremotos no pueden predecirse, pero sí es posible reducir sus riesgos mediante la información, la planificación y el entrenamiento. En este sentido, la comunidad educativa desempeña un papel estratégico, tanto por su capacidad de proteger a alumnos y profesionales durante una emergencia como por su función para transmitir conocimientos y hábitos de seguridad a las familias.

El programa aborda el análisis de la serie sísmica de Granada de 2026, sus características y los daños asociados a los movimientos registrados. Especialistas en geofísica y prevención explican los conceptos básicos relacionados con el riesgo sísmico y ofrecen herramientas para comprender la naturaleza de estos fenómenos sin caer en alarmismos ni en interpretaciones no científicas.

Uno de los bloques principales está dedicado a las medidas de prevención que pueden aplicar los centros educativos. Los participantes reciben orientación sobre la revisión de espacios, la identificación de zonas seguras, la actualización de los planes de emergencia y la coordinación con los servicios públicos de protección civil y emergencias.

La sesión presta especial atención a las pautas de autoprotección que deben adoptarse durante un terremoto. El mensaje de la campaña de la Junta —«Agáchate, cúbrete y agárrate»— resume las tres acciones básicas que deben recordar los integrantes de la comunidad educativa cuando se produce un movimiento sísmico. La repetición de estas instrucciones pretende facilitar una respuesta rápida y evitar comportamientos impulsivos que puedan aumentar el riesgo.

La aplicación de los planes de emergencia en los centros constituye otro de los contenidos centrales de la jornada. Los equipos directivos y responsables de autoprotección analizan la importancia de contar con protocolos claros, revisar periódicamente las vías de evacuación, establecer responsabilidades y realizar simulacros adaptados a las características de cada edificio.

La formación incluye igualmente una dimensión psicológica. La serie sísmica ha generado preocupación, miedo e incertidumbre entre numerosos vecinos de Granada y su área metropolitana, especialmente entre los menores. Por ello, la jornada ofrece pautas para acompañar al alumnado, reconocer sus reacciones emocionales y responder a sus preguntas con información clara y ajustada a su edad.

Los profesionales de la orientación y la psicología abordan cómo gestionar el miedo después de un terremoto, cómo diferenciar las respuestas normales ante una situación excepcional de aquellas que pueden requerir atención especializada y qué estrategias pueden utilizar los docentes para recuperar la sensación de seguridad en las aulas.

La formación también se dirige a la relación entre los centros y las familias. La comunidad educativa actúa como un canal esencial para que las recomendaciones científicas y de autoprotección lleguen a los hogares. La transmisión de mensajes homogéneos, rigurosos y comprensibles contribuye a evitar rumores y a reforzar la confianza en los protocolos establecidos.

Durante la jornada se presentan además materiales y recursos destinados al profesorado, el alumnado y las familias. Estos contenidos permitirán que la información recibida en el Paraninfo del PTS pueda trasladarse posteriormente a los centros educativos mediante actividades formativas, sesiones informativas y ejercicios prácticos.

La iniciativa se enmarca en las medidas desplegadas por la Junta de Andalucía después de la activación del Plan de Emergencia ante el Riesgo Sísmico el pasado 15 de agosto. La serie sísmica ha obligado a intensificar las tareas de inspección, seguimiento y coordinación entre administraciones, al tiempo que ha puesto de relieve la necesidad de reforzar la preparación de la ciudadanía.

El ámbito educativo ocupa una posición prioritaria dentro de esa estrategia. Los colegios e institutos concentran diariamente a miles de alumnos y profesionales y requieren protocolos específicos para garantizar una respuesta ordenada. Además, son espacios privilegiados para formar a las nuevas generaciones en prevención, responsabilidad y solidaridad.

La jornada concluye con una mesa redonda en la que especialistas en riesgo sísmico, emergencias, psicología y comunicación responden a las preguntas de los asistentes. Este formato permite resolver dudas concretas y adaptar las recomendaciones generales a las situaciones reales que pueden producirse en los centros.

La apertura de Antonio Granados refuerza el compromiso institucional con una educación basada también en la seguridad y la prevención. En un territorio que ha experimentado una intensa actividad sísmica durante las últimas semanas, la formación de la comunidad educativa se presenta como una herramienta esencial para afrontar futuras incidencias con mayor serenidad, coordinación y capacidad de respuesta.

La jornada de Granada representa, en definitiva, un paso más para convertir la experiencia de la serie sísmica de 2026 en conocimiento útil para la sociedad. La información científica, la preparación técnica, la atención psicológica y la coordinación entre instituciones se integran en una misma estrategia destinada a proteger a los centros educativos y a fortalecer la resiliencia de toda la comunidad.

📸 Consulta aquí la galería fotográfica de la jornada: Jornada informativa para la comunidad educativa sobre la serie sísmica de Granada 2026